幼儿的健康与动作发展

4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是什么

1、大班幼儿悬垂20秒左右。在《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的子领域动作发展的目标2，具有一定的力量和耐力中，明确提出了要求5~6岁幼儿能双手抓杠悬空吊起20秒左右。双手抓杠悬垂是指双手抓住具有一定高度的固定的物体，借助手臂力使身体悬空吊起。以往幼儿的体育活动项目很少涉及。

2、在帮助下能较快适应集体生活。动作发展目标一具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。能双脚灵活交替上下楼梯。能身体平稳地双脚连续向前跳。分散跑时能躲避他人的碰撞。

3、幼儿身体素质 《指南》在健康领域的“动作发展”中从身体素质发展的角度提出了促使幼儿“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”和“具有一定的力量和耐力”的发展目标。身体素质反应了个体在身体运动中的机能水平。

4、在帮助下能较快适应集体生活。（二）动作发展目标一具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。能双脚灵活交替上下楼梯。能身体平稳地双脚连续向前跳。分散跑时能躲避他人的碰撞。

5、为幼儿提供丰富、适宜的（ ）读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读（ ），进一步拓展学习经验。 简答题：（每题10分，共40分） 《指南》的目标和核心是什么？ 简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。

幼儿园动作发展有哪些

1、幼儿大动作包括哪些3 适合儿童的运动项目如下： 3~6岁孩子，适合坐位体前屈、跳舞、跳远、攀爬等运动，如果走、跑比较稳，可以练习单脚跳、跳绳、踢毽子，或用手接球、投篮、踢足球。 3~6岁孩子处于平衡性、柔韧性发展的灵敏期，这个期间可进行平衡和协调性、柔韧性训练。

2、在幼儿园韵律活动中，发展动作的协调性是非常重要的。以下是一些建议和方法，可以帮助您在活动中提高幼儿的动作协调性：创意游戏和舞蹈：通过有趣的游戏和舞蹈，让幼儿在轻松愉快的氛围中自然地锻炼动作协调性。

3、培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。幼儿园体育活动的内容 基本动作：走、跑、跳、投、平衡、钻、爬、攀登等动作。 基本体操：①徒手操和轻器械操 ②排队和变换队形 体育游戏：以发展各种基本动作为主要内容，并有一定的角色、情节和规则。

帮助婴幼儿手部动作的发展教育

1、两岁的妙妙的手部动作发展良好，她的双手在周围的环境中不停的探索，玩她自己喜欢玩的。还能自己端水杯，用汤匙吃饭，把积木垒高等。

2、发展手部精细动作能力。《指南》中4到5岁幼儿手部动作灵活协调通过提供各种适宜的活动和材料，帮助幼儿掌握更加复杂的手部动作技能，如剪纸、折纸、打结、拧开瓶盖等。培养手眼协调能力。《指南》中4到5岁幼儿手部动作灵活协调各种游戏和活动，帮助幼儿发展手眼协调能力，例如投球、扔飞盘、接球等。

3、手工裁剪活动能有效帮助宝宝提升工具使用的能力。剪裁需要两手协调，两手两臂协作，左右手分工还有手部的位移操作，考验了视觉和动作的有效结合。通常在宝宝三岁之后就可以学习使用剪刀，当宝宝开始使用工具时，实际上他们也开始学习更多的控制力。工具的操作和掌控能力对宝宝来说具有相通性。

4、通过摇铃训练宝宝小手的抓握能力，从而增强手指的触觉，扩展手的活动范围。 1-3月龄的宝宝 动作特点 小手半开，会吮吸手指和玩自己的小手随着宝宝逐渐长大，小手掌大部分时间都是半开着，而不再像以前那样呈握拳状，小手也慢慢从被动抓握发展到有意识地主动抓握，例如能握住拨浪鼓2～3秒不松手。

5、橡皮泥塑形：提供橡皮泥或粘土，让孩子用手捏出各种形状和物体。这种活动可以增强孩子的手部肌肉力量和灵活性。搭建积木：积木是一种经典的玩具，可以帮助孩子发展空间感知能力和手部精细动作。让孩子用积木搭建各种结构和模型。